Chemie

Sekundarstufe I

Wir unterrichten das Fach Chemie in den Klassen 8 dreistündig und in den Klassen 9 und 10 zweistündig (G9).

Das erste Lernjahr ist geprägt durch stark phänomenologische Betrachtungen. Wir vermitteln die Arbeitsweisen der Chemie, indem wir z.B. unterschiedliche Stoffe bezüglich ihrer Eigenschaften untersuchen. In dieser Phase wird sehr viel Wert auf Schülerexperimente gelegt. Dabei nutzen wir für erste theoretische Untermauerungen das Teilchenmodell. Ein weiteres Thema des ersten Lernjahres sind die Grundprinzipien der chemischen Reaktion, die wir anhand von experimentellen Beispielen erarbeiten.

Im zweiten Lernjahr liegen die Schwerpunkte bei der Einführung und Nutzung der chemischen Formelsprache sowie bei dem Kennenlernen der typischen Elementgruppen. Gemäß dem altersbedingten Abstraktionsvermögen der Schüler verfeinern wir schrittweise die Atommodelle. Zum Abschluss können wir die erarbeiteten Kenntnisse auf Salze und Metalle anwenden und so ihr typisches Verhalten erklären.

Im letzten Lernjahr betrachten wir zunächst den Aufbau von Molekülen an sich und anschließend die Kräfte, die zwischen Molekülen herrschen können. Die zugrundeliegende Theorie veranschaulichen wir mit Modellen (z.B. aus Knete) und Experimenten.

Der anschließende Themenblock „Säuren und Laugen“ ermöglicht uns einerseits, alle in den drei Jahren gelegten Grundlagen anzuwenden und zu festigen, andererseits legen wir hiermit die Basis für die Oberstufen-Chemie.

Die Sekundarstufe II

In der Oberstufe werden die Kenntnisse aus der Sekundarstufe I nochmals aufgegriffen und intensiviert. Hinzu kommt die Organische Chemie, die in der Oberstufe einen Schwerpunkt bildet. Alle Inhalte sind nach allgemeinen Prinzipien strukturiert, die sich in den fünf Basis-Konzepten wiederfinden:

Oxidation verschiedener Alkohole (GK +LK)

Wir unterrichten Chemie in der Q-Phase sowohl in Grundkursen (3-stündig) als auch in Leistungskursen (5-stündig).

Insbesondere in den Leistungskursen legen wir sehr viel Wert auf Schülerexperimente. Durch die Teilnahme an verschiedenen Wettbewerben sowie durch Exkursionen zur Frankfurter und Gießener Uni versuchen wir, unseren Schülern schon frühzeitig Perspektiven nach dem Abitur aufzuzeigen.

Eliminierung bei Alkoholen (LK)